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在唐山高新區(qū)龍富小學(xué)的機(jī)器人課堂上，學(xué)生們正分組圍坐在操作臺前。他們手指靈巧地拼裝著機(jī)器人，屏幕上跳動著編程指令。

這樣的場景在唐山高新區(qū)的小學(xué)已成為常態(tài)。作為唐山市機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展主陣地，該區(qū)依托全國最大的特種機(jī)器人和焊接機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地優(yōu)勢，將機(jī)器人教育引入校園，構(gòu)建了覆蓋全區(qū)中小學(xué)的機(jī)器人教育體系。

課程體系筑牢教育根基

機(jī)器人教育的蓬勃開展，離不開高新區(qū)堅實的課程基礎(chǔ)建設(shè)。

2017年9月起，全區(qū)18所小學(xué)率先將人工智能機(jī)器人課程引入校園，進(jìn)入課堂，對全體學(xué)生開展機(jī)器人科普教育，截至目前，全區(qū)24所中小學(xué)已全面開課，惠及學(xué)生超2萬人。

高新區(qū)教育部門與唐山新禾智能科技有限公司深度合作，針對不同年齡段學(xué)生開發(fā)了機(jī)器人科普系列叢書《機(jī)器人》——幼兒園讀物針對幼兒園兒童設(shè)計，將通識教育、積木搭建與機(jī)械原理認(rèn)知相結(jié)合，通過主題化模塊循序漸進(jìn)展開教學(xué)；小學(xué)階段6冊讀本依次從大顆粒啟蒙、機(jī)械結(jié)構(gòu)認(rèn)知、電子與動力元件的應(yīng)用、模塊化簡單編程學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)加工工具工作原理的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，以及集成工程車制作和整合，六個階段階梯式學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生綜合能力素質(zhì)的同時激發(fā)了學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣；中學(xué)讀本進(jìn)行代碼化編程應(yīng)用學(xué)習(xí)，揭秘編程邏輯內(nèi)核，了解編程各種結(jié)構(gòu)。

翻開這些教材，每一頁都圖文并茂、趣味盎然。課本中的海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬等孩子們喜愛的元素化身為小導(dǎo)游，帶領(lǐng)學(xué)生開啟科學(xué)之旅。教材內(nèi)容巧妙融合數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)等多學(xué)科知識，從機(jī)械元素出發(fā)，結(jié)合日常生活體驗。

硬件支持同樣有力。高新區(qū)建立了機(jī)器人創(chuàng)客實驗室，配備工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)元素和3D打印機(jī)加工機(jī)床；同時助力唐山新禾智能科技有限公司申報成為唐山市中小學(xué)機(jī)器人教育實踐基地，定期舉辦研學(xué)游活動。

產(chǎn)教融合助推城市發(fā)展

唐山高新區(qū)的機(jī)器人教育與其雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)密不可分。作為全市科技聚集地和創(chuàng)新孵化器，該區(qū)構(gòu)建了以工業(yè)機(jī)器人為支撐、特種機(jī)器人為特色的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

在焊接機(jī)器人領(lǐng)域，高新區(qū)總體規(guī)模達(dá)到國內(nèi)第一、世界前十；特種機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模位居全國第一。這種產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢為教育提供了得天獨厚的條件。

隨著全市機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，唐山市積極推進(jìn)機(jī)器人教育工作，教育發(fā)展為產(chǎn)業(yè)輸送人才，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢又為教育提供支持，形成良性循環(huán)。

“同時，我們借助專遞課堂打破地域限制，城市專業(yè)教師遠(yuǎn)程開展機(jī)器人課程教學(xué)，讓區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)生不出教室即可與城市學(xué)生同步學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)教育差異。”唐山高新區(qū)社會事務(wù)局副局長崔曉軍介紹，將開發(fā)機(jī)器人線上教學(xué)資源作為線下教育的有效補充，從學(xué)生個性發(fā)展需求出發(fā)，對現(xiàn)有課程內(nèi)容進(jìn)行有效整合、拓展和延伸，將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、成長體驗與解決身邊問題為主題的專題教學(xué)實踐活動相結(jié)合，將五育并舉的育人理念融入個體思維，全面培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

素養(yǎng)提升培育未來人才

機(jī)器人教育的價值遠(yuǎn)不止于技能傳授。

唐山高新區(qū)深挖競賽對科學(xué)機(jī)器人課程的推動作用，堅持競賽的普遍推進(jìn)，開展機(jī)器人班級周賽、校級月賽、片區(qū)季度賽，區(qū)級年賽，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生水平，自主選擇主題，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的競爭、合作意識，搭建合作創(chuàng)新共享的平臺，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

據(jù)了解，高新區(qū)師生在機(jī)器人課程方面共獲省級以上競賽獎勵135人，其中，國家一等獎4人、國家二等獎7人、三等獎15人，省級獎項109人；市級獎項433人。

高新區(qū)機(jī)器人教育的成效已在學(xué)生身上顯現(xiàn)。據(jù)觀察，參與課程的學(xué)生在好奇性、想象力、挑戰(zhàn)性和動手能力方面都有不同程度提升。這些能力將伴隨他們的成長，成為未來創(chuàng)新創(chuàng)造的重要基石。

“通過機(jī)器人課程，孩子們學(xué)會了拆解問題、尋找規(guī)律、創(chuàng)造方案的思維方式。”高新區(qū)一位學(xué)生家長表示，這種思維訓(xùn)練讓孩子在面對復(fù)雜問題時能夠有條不紊地分析解決。

在唐山高新區(qū)科技展示中心，各類機(jī)器人讓學(xué)生們大開眼界。智能講解機(jī)器人、消防特種機(jī)器人、焊接機(jī)器人、送餐機(jī)器人各顯神通。種類豐富的展品讓孩子們近距離觀察科技成果，切身感受科技魅力。

如今，高新區(qū)機(jī)器人教育的發(fā)展方向明確：全面加強學(xué)校機(jī)器人設(shè)備設(shè)施建設(shè)，廣泛開設(shè)機(jī)器人教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和數(shù)字技能，以機(jī)器人教育助推唐山教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。